Enfoque

El trabajo integral consiste en desarrollar habilidad, creatividad, y sensibilidad consciente.
Los ejercicios propuestos tienen pautas muy claras: están basados en la reconstrucción y la reorganización del material sonoro a partir del juego.

Las clases son para adolescentes, adultos y niños, y se adaptan al nivel de cada estudiante.

Piano

El trabajo con el instrumento consiste en
aprender a analizar y resolver dificultades técnicas
por cuenta propia.

Con este trabajo, los estudiantes desarrollan:

- Atención y coordinación.
- Percepción auditiva.
- Habilidad de lectura (tanto tradicional, como de cifrado americano y bajo cifrado).

Armonía y Arreglos

Trabajamos sobre los principios naturales del sonido.
A partir de estos principios encontramos distintas maneras crear.
La profundidad del tratamiento de éstos principios
depende del deseo y la necesidad de cada estudiante.
Aprender música es aprender a escuchar.
Para componer, interpretar o arreglar
es necesario saber qué es lo que se desea escuchar.
Esto ofrece una perspectiva de trabajo.

Audioperceptiva

Hay momentos en los que se necesita
un entrenamiento puntual para desarrollar
velocidad de lectura y reconocimiento auditivo.

No obstante, el trabajo de desarrollo auditivo y lectura
están integrados al contenido de las clases de Piano y Armonía.

Orientación y Exámenes de ingreso

Cuando se toma la decisión de estudiar profesionalmente, resulta difícil en un principio
dar con la institución que se acerque a la medida de las propias necesidades, y conseguir los maestros adecuados.
Creo que quien logra identificar a sus propios guías desobloquea una parte importante de su camino.
Conozco distintas instituciones, su perfil de estudiante y graduado,
su manera de trabajar y sus condiciones de admisión.